Aïsha

On va travailler le français avec une chanson de Khaled, un chanteur né en Algérie, arrivé en France en 1986 et qui est le plus grand représentant de la musique raï. Cette chanson a eu la Victoire de la meilleur chanson de l'année. 

On va travailler spécifiquement ces points:

• Identifier, discriminer et prononcer les sons vocaliques représentés par deux ou trois voyelles (ai, au, eau, ei, eu, oi, ou)
• Pratiquer les verbes de la 1ère conjugaison, être, avoir, dire et répondre à l’impératif et au présent.
• Utiliser les adjectifs possessifs
• Pratiquer les pronoms personnels toniques

DU VOCABULAIRE POUR VOUS AIDER: 

 A côté : Al lado                                           Sans un regard : Sin una mirada 

Un bijou : Una joya                                     Autour : Alrededor 

Le cou : El cuello                                         Mûr/e : Maduro/a 

Le gôut : El sabor                                        Le souffle : La respiración, el aire

Mener : Llevar             Les pays d’ivoire et d’ébène : Los países exóticos (de marfil y de ébano) 

Effacer : Hacer desaparecer                        Une larme : Una lágrima

Une peine : Una tristeza                              Le soleil : El sol 

Éclairer : Iluminar                                        Un rêve : Un sueño 

Je vaux mieux : Soy más importante           Un barreau : Un barrote 

Un droit : Un derecho                                  Je veux : Exijo

Vous pouvez imprimer les exercices pour travailler plus aisément:

EXERCICE 1 Complétez les blancs : Comme si je n’exist....s pas Elle est passée à côté de m.... Sans un regard r....ne de Saba J’.... dit Aïcha prends t....t est p....r t.... V....ci les perles les bij....x Aussi l’or ….t....r de ton c.... Les fruits bien mûrs au g..^..t de miel Ma vie Aïcha si tu m’....mes J’ir.... où ton s....ffle n....s mène Dans les pays d’iv....re et d’ébène J’effacer.... tes larmes tes p....nes Rien n’est trop b…… p....r une si belle Aïcha Aïcha éc....te-m.... Aïcha Aïcha t’en va pas Aïcha Aïcha regarde-m.... Aïcha Aïcha réponds-m.... Je dir.... les mots des poèmes Je j....er.... les musiques du ciel Je prendr.... les rayons du soleil P....r écl....rer tes y....x de rêve Aïcha Aïcha éc....te-m.... Aïcha Aïcha t’en va pas Aïcha Aïcha regarde-m.... Aïcha Aïcha réponds-m.... Elle a dit garde tes trésors M.... je v....x mi....x que t....t ça Tes barr......x sont des barr......x même en or Je v....x les mêmes dr....ts que t.... Du respect p....r chaque j....r M.... je ne v....x que l’am....r 

EXERCICE 2 Relevez les adjectifs possessifs et dites sur quelle personne ils portent 

EXERCICE 3 Relevez les pronoms personnels toniques 

EXERCICE 4 Répondez aux questions suivantes : 

1. Quels sont les protagonistes ? Qui chante ? À qui il chante ? 

2. Qu’est-ce qui se passe? 

3. Que demande le chanteur ? Qu’est-ce qu’il offre / propose ? 

4. Quelle est la réaction de la fille ? 

EXERCICE 5 Imaginez que la chanson s’adresse à deux filles (Aïcha et Anna) et que c’est un groupe de garçons qui la chante. Transformez les paroles :

Comme si nous n’existions pas Elles sont passées à côté de …….. Sans un regard reines de Saba …….. ………. dit Aïcha, Anna, ………… tout est pour …….. Voici les perles les bijoux Aussi l’or autour de …… …….. Les fruits bien mûrs au goût de miel ………. vie Aïcha si …….. …….. ………. ……..irons où ……….souffle nous mène Dans les pays d’ivoire et d’ébène …….. effacerons …… larmes …… peines Rien n’est trop beau pour des filles si ………… Aïcha, Anna …………..-…….. Aïcha, Anna ne vous en allez pas Aïcha, Anna …………….-…….. Aïcha, Anna …………….-…….. …….. dirons les mots les poèmes …….. jouerons les musiques du ciel …….. prendrons les rayons du soleil Pour éclairer …… yeux de rêve Aïcha, Anna …………..-…….. Aïcha, Anna ne vous en allez pas Aïcha, Anna …………….-…….. Aïcha, Anna …………….-…….. ………. …… dit ………… …… trésors …….. …….. valons mieux que tout ça …… barreaux sont des barreaux même en or ……..voulons les mêmes droits que …….. Du respect pour chaque jour …….. …….. ne voulons que l’amour Aïcha, Anna …………..-…….. Aïcha, Anna ne vous en allez pas Aïcha, Anna …………….-…….. Aïcha, Anna …………….-…….. 

  EXERCICE 6 Trouvez une fin à l’histoire. Rendez-la par écrit au professeur.

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