Apprendre une autre
langue entraîne le fait d'acquérir une plus grande plasticité cérébrale, puisque l'apprentissage améliore
la concentration, facilite la compétence du travailleur et comporte dans l'ensemble
une gymnastique cérébrale qui retarde le vieillissement et le développement des maladies comme l'alzhéimer. On peut apprendre
une langue à n'importe quel âge, le facteur principal est la motivation,
À la gymnastique cérébrale, on ajoute,
l'entraînement du système auditif : apprendre une nouvelle langue aide à différencier
et codifier mieux les sons et les tons.
Ceux qui parlent une
deuxième langue accomplissent mieux et plus rapidement les fonctions de multitâche.
Selon les experts, les travailleurs qui parlent une autre langue sont plus compétents
dans le travail en équipe et assument mieux les responsabilités.
Les neurologues affirment
que plus le cerveau est utilisé moins les
fautes dans ses fonctions sont fréquentes. Apprendre une langue est l'une des
gymnastiques les plus complètes, parce que la mémoire s'active et on crée de
nouvelles connexions cérébrales quand on change d'une langue à l'autre.
Aprender otro
idioma supone adquirir mayor plasticidad cerebral, ya que
mejora la concentración, favorece la capacidad del trabajador y es, en conjunto, una gimnasia cerebral que retrasa el envejecimiento y el desarrollo
de enfermedades como
el alzheimer. Los
idiomas pueden aprenderse a cualquier edad, el principal factor es la
motivación,
A la gimnasia cerebral se une el entrenamiento del sistema
auditivo: aprender un idioma nuevo ayuda
a diferenciar y codificar mejor los sonidos y los tonos.
El conocimiento de un segundo idioma se ha
convertido en factor clave para encontrar trabajo.Los que hablan una segunda lengua realizan mejor
y más rápido las funciones de multitarea. Los expertos coinciden en que
los trabajadores que muestran en sus currículums que hablan otra
lengua están más capacitados para el trabajo en equipo y asumen mejor las
responsabilidades.
Los neurólogos coinciden en que cuanto
más se utiliza el cerebro menos frecuentes son los fallos en sus funciones. Aprender un idioma es una de las
gimnasias más completas, porque se activa la memoria y se crean nuevas
conexiones al cambiar de un idioma a otro.
Source:heraldo.com
Plasticidad cerebral: conocer un segundo idioma modifica de manera positiva la estructura del cerebro, en concreto el área que procesa información. En particular, mejora la llamada plasticidad cerebral, potenciando el aprendizaje y la memoria. 
Más concentrados: los niños que aprenden más de un idioma tienen más capacidad de concentrarse y focalizar su atención, ignorando las interferencias que pueden distraerlos.
